Положение о внутривузовском студенческом конкурсе педагогического мастерства
«Учитель XXI века»

 

Девиз конкурса: «Уча других, мы учимся сами». (Сенека)

 

•  Общие положения

Внутривузовский студенческий конкурс педагогического мастерства «Учитель XXI века» проводится в рамках реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, проекта ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» «Педагогическая практика в системе подготовки современного учителя» , где особое внимание уделяется воспитательной и образовательной составляющей процесса обучения, повышению социального и культурного статуса студентов-практикантов, созданию условий для реализации креативных возможностей студентов вуза обучающихся по всем специальностям, осознанного выбора профессии педагога.

 

•  Цели и задачи

Цель конкурса: способствовать повышению качества профессиональной подготовки студентов педагогического вуза, обучающихся по всем специальностям.

Задачи конкурса:

- активизация творческого и познавательного интеллектуального потенциала студентов в период педагогической практики;

- внедрение и распространение современных педагогических технологий в практику учебно-воспитательного процесса образовательного пространства МОУ, МДОУ, учреждений социальной защиты города Арзамаса Нижегородской области;

- содействие более осознанному выбору студентами-практикантами будущей профессии учителя (специалиста);

- создание банка методических моделей студентов-практикантов.

 

•  Участники конкурса

В конкурсе принимают участие студенты 4-5 курсов ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара», обучающиеся по всем специальностям.

 

•  Руководство конкурса

Подготовку и проведение конкурса осуществляет комиссия из состава преподавателей кафедры общей педагогики, кафедры общей психологии и методистов выпускающих кафедр, методиста по практике, зав. практикой. Председателем комиссии является проректор по учебной работе.

 

•  Направления и номинации конкурса

Конкурс проводится по следующим направлениям деятельности студентов-практикантов:

- «Теория и практика современного урока» ;

- «Содержание и формы воспитания в современных условиях» ;

- «Труд, творчество, талант» ( организация и проведение внеклассного мероприятия по предмету);

- «Психолого-педагогическое сопровождение в работе педагога» ;

- «Портфолио студента-практиканта» .

Исходя из направлений деятельности студентов, определены следующие номинации студенческого конкурса педагогического мастерства:

•  Лучший урок (занятие);

•  Лучшее воспитательное мероприятие;

•  Лучшее внеклассное мероприятие по предмету;

•  Лучшая психолого-педагогическая характеристика (учащегося, класса);

•  Лучший дневник-отчет студента-практиканта.

 

Примечание: факультетские руководители практик могут предложить свои номинации в соответствии со спецификой специальности.

•  Критерии оценки конкурса

Требования к содержанию представленного материала на конкурс:

- творчество педагога;

- наличие новизны;

- четкое описание педагогических методов, приемов и применяемых технологий;

- оригинальность замыслов и педагогическая грамотность;

- учет специфики психолого-педагогических особенностей контингента учащихся.

 

•  Порядок проведения конкурса и подведения итогов

Студенческий конкурс педагогического мастерства проводится в 3 этапа:

1 этап – проводится в период прохождения педагогической практики под руководством группового руководителя, которые выявляют участников конкурса, оказывают научно-методическую помощь в подготовке конкурсного проекта.

2 этап - проводится на факультете в течение 2-3 недели после выхода студентов с педагогической практики. Групповые, факультетские руководители выявляют победителей студенческого конкурса по вышеперечисленным номинациям.

Победители данного этапа награждаются денежными премиями, почетными грамотами, благодарственными письмами, рекомендациями в адрес работодателя:

•  в номинации «Лучший урок (занятие)» 1 победитель награждается денежной премией в размере стипендии;

•  в номинации «Лучшее воспитательное мероприятие» 1 победитель награждается денежной премией в размере 200 рублей;

•  в номинации «Лучшее внеклассное мероприятие по предмету» 1 победитель награждается денежной премией в размере 200 рублей;

•  в номинации «Лучший дневник-отчет» 1 победитель награждается денежной премией в размере 100 рублей;

•  в номинации «Лучшее исследование» 1 победитель награждается денежной премией в размере 100 рублей.

По итогам награждения 2 этапа конкурса в ректорат членами комиссии подается заявка на участие победителей в 3 этапе, в которой указывается наименование образовательного учреждения, факультет, Ф.И.О. автора работы, название номинации конкурса, Ф.И. О. руководителя.

3 этап – проводится через 1-2 недели после подведения итогов 2 этапа. В конкурсе на данном этапе принимают участие победители студенческого конкурса педагогического мастерства 2 этапа номинации «Лучший урок (занятие)».

Из представленных работ на студенческий конкурс педагогического мастерства выявляется 1 победитель, который награждается почетным дипломом и бесплатной путевкой на базу отдыха «Сосновая роща» в летний период времени. Руководитель проекта награждается денежной премией.

Все студенческие работы, участвующие в конкурсе могут быть опубликованы во внутривузовских сборниках научных работ.

 

•  Условия проведения конкурса

- Подготовка и проведение показательного урока (занятия) или внеклассного мероприятия.

- Презентация показательного урока или внеклассного мероприятия (занятия) на итоговой конференции по педагогической практике.

- Представление отчета о показательном уроке, внеклассном мероприятии (занятии), научном исследовании для формирования и пополнения методической копилки института.

 

•  Требования к оформлению конкурсных работ

Представленные работы на студенческий конкурс педагогического мастерства должны быть аккуратно оформлены и иметь:

- титульный лист с указанием наименования учреждения, факультета, номинации, фамилии, имени, отчества автора работы и руководителя;

- текст конкурсных работ предоставляется на электронных носителях, в печатном варианте, прилагается видеозапись;

- рецензия методиста или факультетского руководителя.