Концепция дискуссионного клуба.
«Если хочешь добиться чего-нибудь стоящего - действуй!»
В рамках исторического факультета активно идёт процесс организации общества студентов, которые не могут пассивно воспринимать ту ситуацию, которую можно наблюдать сегодня со страниц прессы и с экранов телевизора, студентов, желающих поделиться своими мыслями по тому или иному вопросу политической, экономической, культурной жизни России и мира выслушать мнение своих товарищей и преподавателей. Данная организация получила название Дискуссионный клуб.
Учебный процесс педагогического ВУЗа позволяет в достаточной степени освоить историю тех или иных стран, областей, познать суть различных событий прошлого, проследить нужные взаимосвязи и т.д. Знание, которое дается преподавателями любого уровня (только для тех людей, которые его берут и воспринимают) несёт в себе массу теории. Как мы знаем, различные события взаимосвязаны, часто говорим о неком «законе истории» и прочем. Теория, в конечном счете, должна перерастать в практику.
Дискуссионный клуб предполагает выражение собственного мнения по какой-либо проблеме, объявленной темой заседания. Любое мнение актуально, если оно подкреплено знаниями определённых фактов, помогающих построить и утвердить собственную точку зрения.
Что дает студенту участие в Дискуссионном клубе?
Во-первых , участник любого заседания дискуссионного клуба получает возможность выразить своё мнение, тем самым, быть задействованным в работе круглого стола на равных с другими студентами, преподавателями, гостями и т.д.
Во-вторых , дискуссионный клуб содействует подготовке студентов к участию в публичных спорах посредствам регламентации правил их ведения, а также формирует навыки выражения собственной точки зрения, учит «слушать» и «говорить». Важно усвоить, что правильное выражение собственной точки зрения в любом споре – половина успеха.
В-третьих , обучение в педагогическом институте сегодня, к сожалению, очень редко предполагает продолжение профессиональной деятельности. Тем не менее, знания и умения, полученные в процессе работы клуба, помогают оперативному пониманию ситуации, активизирует процесс обмена информацией, позволяют получить универсальные навыки её накопления и аналитической обработки, которые обязательно пригодятся при приеме на работу, в общении и проч.
В-четвертых , те, кто рассчитывает связать свою жизнь с работой в системе образования и управления, имеет возможность расширить кругозор, увидеть другие, порой оригинальные взгляды на обыденные события и процессы.
В-пятых, как это не тривиально звучит, но Дискуссионный клуб претендует на одно из звеньев студенческой жизни и соответственно на возможность расширить круг общения (между курсами).
В-шестых , возможности институтской образовательной программы всё-таки ограничены и не способны охватить все сферы знания. Дискуссионный клуб, в силу организационной специфики, имеет более широкий потенциал, поэтому является перспективной и вполне состоятельной в интеллектуальном плане организацией. Сегодня средства массовой информации пытаются стать выразителями плюрализма мнений, при этом избегая обобщений (синтеза информации), конкретных формулировок, нестандартных оценок, хотя в большинстве случаев таковые необходимы для целостного понимания информации. Дискуссия же нацеливается на более или менее чёткое выражение позиций, приближаясь к объективным мнениям.
Кроме этого, Дискуссионный клуб несёт в себе возможности, которые подразумеваются сами собой и сообщать о них – значит говорить об общеизвестном.
Мы готовы принять и обсудить пожелания и предложения по работе Дискуссионного клуба, по развитию «научного досуга» студентов.
Свои пожелания, касающиеся работы клуба, просим направлять по e - mail
disclub _ agpi @ list . ru
